Diary of…alumnos de 5ème(1ºESO)

Hello! We are students of 5ème and here are our English projects.  They are books that explain why we’re always late to the bus stop every morning, in the way of Tom Gates. That was really a cool project that we did in groups, we did it using adverbs of frequency and some sense of humour.

¡Hola! Somos alumn@s de 5ème (1º ESO) y os presentamos un trabajo realizado en clase de inglés: un librito en el cual explicamos por qué todos los días, llegamos tarde a la parada del autobús… con el mismo estilo que “Tom Gates”. Un proyecto en grupo muy chulo para utilizar los adverbios de frecuencia y…¡un poco de humor! 

Escena de «Fourberies de Scapin» por alumnos de 5eme

Tres alumnos de 5A (1º de la ESO) quisieron interpretar una escena de Les Fourberies de Scapin (Los enredos de Scapin), célebre comedia de Molière. Sus compañer@s les ayudaron a encontrar los gestos, la entonación, los desplazamientos en el escenario teniendo en cuenta la comprensión del texto trabajada en clase. ¡Enhorabuena a tod@s!

Salida escolar de Geología 1ere especialidad SVT

Los alumnos de 1ère (1º Bachillerato) que cursan la especialidad SVT (Ciencias de la Vida y la Tierra) descubrieron el funcionamiento interno actual de la Tierra, un planeta activo. Aprendieron cómo los métodos de las geociencias permiten dar un enfoque científico a la dinámica terrestre. También fue para ellos la ocasión de apropiarse del órden de magnitud de los objetos (escala de tiempo, escala de tamaño) y de los mecanismos de la geología movilizando diferentes objetos geológicos, de la roca al globo terráqueo.

La clase in situ es el medio privilegiado para favorecer el cuestionamiento, la observación, y la integración de conocimientos. Cerca de Sopelana, la costa vasca, con su Flysch, su límite KT y sus pillows lavas (lavas almohadilladas), es el lugar idóneo para impartirla.

Fundamentos, fragilidades y reconstrucción de los lazos sociales.

En el curso de Première (1º de Bachiller), como parte del programa de la asignatura de educación moral y cívica (EMC), se pide a los alumnos que reflexionen sobre dos temas : los fundamentos y debilidades del vínculo social, las recomposiciones del vínculo social.

La clase de Première B, acompañada de Mme. Carmona (profesora de historia, geografía y filosofía) y de Mme. Merleau Rousseau (profesora bibliotecaria) ha decidido trabajar sobre las debilidades del vínculo social.

A raíz de la preocupación constante del profesorado por preparar a los alumnos para una fluidez cada vez mayor en la comunicación oral, se ha puesto a los alumnos en situación: debate de expertos o investigación de fondo.  Los grupos tenían la posibilidad de elegir entre estos dos formatos radiofónicos.

Los atentados del 11 de septiembre, la crisis económica de 2008, la revolución digital, la crisis migratoria, la toma del Capitolio y el Covid 19 son los seis temas elegidos por los grupos formados para trabajar la noción de debilitamiento del vínculo social.

La calidad del pensamiento y las producciones de los alumnos que forman los grupos es tal que nos parecía necesario compartirlas.

Les invitamos a escuchar los análisis políticos y sociales de los alumnos de 1ère B. 

Euromad 2021: Serious game geopolítico.

Euromad 2021: Serious game geopolítico.

Los alumnos de Première (equivalente a 1º de Bachiller) de la especialidad de Historia Geografía Geopolítica Ciencias Políticas participaron en la 3ª edición de EUROMAD durante el mes de febrero.

EUROMAD es un «serious game», organizado por el Lycée Français de Madrid, que simula el desarrollo de una cumbre europea.

El evento reunió a más de 200 alumnos de Liceos franceses de España, pero también de Túnez, Turquía, Bélgica y Noruega. Durante unos días, los participantes tuvieron que desempeñar el papel ficticio de ministro o de Jefe de Estado de algún país europeo y debatir sobre cómo afrontar los grandes retos de Europa.

Participar en EUROmad permite trabajar en temas de actualidad, adquirir conocimientos sobre el funcionamiento de la Unión Europea, y desarrollar habilidades de elocuencia, al tiempo que se conoce a alumnos de todo el mundo.

Para más información: https://euromad.org/

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