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Felices fiestas

¡¡¡Aquí estamos finalmente!!!!

Se presentan ahora unos merecidos días de descanso …

Todo el equipo educativo del Lycée Français de Bilbao se une a la Directora

para agradecerles su ayuda y apoyo durante este primer trimestre.

Les deseamos unas felices fiestas

Laicidad

Tras haber rendido homenaje a Samuel Paty, continúan las acciones iniciadas por nuestros equipos educativos en torno a la libertad de expresión el miércoles 9 de diciembre, día de la laicidad en Francia.

¡Magnífico ejemplo del compromiso de nuestros jóvenes en nombre de las libertades alrededor de nuestros tres árboles, portadores de los frutos de libertades, de porvenir y de esperanza!

Entrevista a los representantes de alumnos

¿Cúal fue vuestra motivación para presentaros como representantes de los alumnos en el Conseil d’établissement?

Anne Cuevas: Hay muchas, quería hacer llegar las preguntas y necesidades de los alumnos. Intentar hacer del liceo un lugar más agradable para todos e intentar que incluso las ideas de los más pequeños se tengan en cuenta.

Guillermo Calvo: Sabiendo que este año 2020 era un año muy especial y el último de mi escolaridad, quise representar a los alumnos ayudando a Anne porque tengo ganas de mejorar un colegio en el que he pasado 15 años y dejarlo sabiendo que nos fuimos dejando una buena huella.

¿Habéis tenido más responsabilidades en el centro a lo largo de vuestra escolaridad?

Anne Cuevas: Fui delegada de clase, participé en la Jornada del deporte como responsable de grupos y pertenezco al CVLCE (Comité de vie lycéenne collégienne et élémentaire) además de haber participado en PALMUN el año pasado.

Guillermo Calvo: Si, en años anteriores fui delegado de la clase y, el año pasado fui elegido suplente en este mismo conseil d’établissement.

¿Puedes compartir tu experiencia?

Anne Cuevas: Me gustó mucho trabajar en el CVLCE puesto que tuvimos la oportunidad de llevar acabo numerosos proyectos como el de reciclaje de colillas, la mejora del patio o colaborar con otros liceos del distrito de Toulouse.

Guillermo Calvo: Como delegado de clase, no he tenido nunca problemas, aprendí a representar a mis compañeros en los Conseil de classe o frente a los profesores. En el Conseil d’établissement, al ser sustituto, no he tenido la posibilidad de participar.

¿Qué os han aportado esas experiencias en vuestro recorrido escolar, en vuestra vida personal?

Anne Cuevas: En lo escolar, me ha permitido mejorar mi francés, estar más cómoda cuando hablo en público. Además, en lo personal, he conocido personas de otras ciudades o países que se han convertido en verdaderos amigos con los que he compartido experiencias inolvidables.

Guillermo Calvo: Pienso que me han aportado muchas cosas como el hecho de sentirme a gusto cuando hablo a un grupo de personas e incluso la intención de involucrarme en la vida política y democrática.

¿Cómo invitaríais a otros alumnos a participar en todas esas instituciones del centro?

Anne Cuevas: Les diría que no tuviesen miedo en participar, en intentarlo. Cualquiera puede hacerlo, para los más tímidos, éste tipo de comités les puede ayudar a ganar en confianza. Es una experiencia enriquecedora e inolvidable.

Guillermo Calvo: Les invitaría a hacerlo, no son lugares en los que se pierde el tiempo, en realidad son instancias que permiten mejorar la vida en el centro y que nos ayudan a prepararnos para un horizonte más lejano.

Gracias a Anne y Guillermo por sus testimonios.

Videoconferencia de Matthieu Lardière

Conferencia en el Liceo Francés de Bilbao: 1783-2020 : evolución de las políticas públicas del patrimonio en Francia.

¿Cúales son las grandes etapas de la política patrimonio histórico en Francia?

Director del consejo de arquitectura y urbanismo de Saône-et-Loire, Matthieu Lardière es especialista de patrimonio arquitectónico y trabaja sobre las problemáticas de conservación y restauración del patrimonio.

le miércoles 7 de octubre, los alumnos de Terminale de la especialidad de “Hisotria-Geografía, Geopolítica y Ciencias políticas”, pudireon participar a una videoconferencia con Matthieu Lardière.

Esta conferencia fue la ocasión de interrogarse sobre la relación entre la historia y el patrimonio en el marco del programa de esta especialidad  de terminale sobre la evolución de las políticas de protección del patrimonio histórico en Francia.

Se trata de comprender la evolución de las políticas públicas de gestión del patrimonio en Francia desde el siglo XVIII. Esta intevención fue un momento único para desarollar las capacidades de análisis y reflexión de los alumnos mostrando cómo las instituticiones públicas así como una legislación ayudan a proteger y aportar valor al patrimonio histórico.

Carta de la Directora

Estimadas familias,

 

Llegados al mes de diciembre, este primer trimestre llega a su fin.Algunos de vosotros han pasado o están pasando todavía momentos difíciles.


Vuestra confianza nos honra y nos empuja a autoexigirnos más si cabe. En este primer newsletter del curso 2020/2021, me gustaría agradecer el esfuerxo a todo el personal del liceo que día tras día trabaja en equipo para que nuestros alumnos, vuestros hijos, puedan crecer diariamente en las mejores condiciones sanitarias y pedagógicas.

¡¡Enhorabuena a todos ellos!!



El Liceo Francés es conocido por la calidad de sus proyectos pedagógicos dirigidos por los equipos. Pese a la situación sanitaria, este trimestre, hemos estado a la altura de nuestra reputación. Los equipos pedagógicos han mostrado capacidad de adaptación para ofrecer a vuestros hijos proyectos de calidad.

Sin más tardar, os dejo descubrir nuestro trabajo. Les équipes ont fait preuve d’adaptation et d’imagination pour offrir à vos enfants des projets de qualité.

Magdalena Solabarrieta
Directora General.

 

La orientación post-bachillerato en el LFBilbao

A lo largo del bachillerato (2nde, 1ère et terminale), organizamos encuentros con universidades, antiguos alumnos y profesionales de diferentes sectores para ayudar a nuestros jóvenes a hacer la mejor elección para proseguir sus estudios.

Profesores tutores, directora adjunta y los especialistas en orientación acompañan al alumn@ de forma cercana.

De esta forma, más del 95% de nuestros alumnos pueden proseguir sus estudios en función de sus elecciones y en universidades  internacionales de prestigio.

¡Estamos creciendo!

A principio de CP, nos interesamos por los cambios que nuestro cuerpo está viviendo.

Algunos afirmaron que estamos creciendo, que nuestros pies son cada vez más grandes o que podemos engordar.

Decidimos entonces medirnos en clase y comparar nuestras medidas.
Volveremos a medirnos a final de año para observar las diferencias.

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