EL LENGUAJE EN EL CORAZÓN DE LOS APRENDIZAJES

El objetivo específico de nuestro centro es el dominio de la lengua francesa que se apoya en la estructuración de la lengua materna (la castellana) y en la toma en consideración del bilingüismo en situaciones de aprendizaje.
El bilingüismo está considerado como un estado de hecho. La lengua española está integrada dentro de los aprendizajes durante 3 horas por semana.

En este universo nuevo su hijo(a) cimentará nuevas relaciones tanto con sus compañeros(as) como con los adultos. Desarrollará una comunicación basada cada vez más en el diálogo: es uno de los objetivos importantes de esta actividad.
Al finalizar el ciclo nuestro(a)s alumno(a)s tienen la oportunidad de poner en práctica sus competencias adquiridas, durante una semana de estancia en Francia, con todos los compañeros de su clase.

La acción motriz es primordial en los aprendizajes. La escuela ofrece a su hijo(a) la ocasión de ampliar el campo de sus experiencias en medios y espacios que le ayuden a conocerse mejor y a desarrollar sus capacidades físicas, que le inciten a ajustar y diversificar sus acciones, que le ofrezcan una paleta variada de sensaciones y emociones, que le den el placer de evolucionar y jugar en el seno de un grupo.
Los alumnos de GS (3º de preescolar) pueden así estar preparados para hacer un ciclo de escalada o de equitación o incluso una clase de circo.

La escuela maternal permite al(a la) niño(a) ejercitar su curiosidad descubriendo algunos de los fenómenos que caracterizan el mundo físico y el mundo vivo, la materia e incluso los objetos fabricados por el hombre. Las actividades propuestas con esta perspectiva le dan pistas para ordenar los acontecimientos en el tiempo que transcurre y estructurar los espacios que explora.
Gracias a experimentos fáciles de comprender, el(la) niño(a), intenta razonar. Nuestros alumnos podrán ir al huerto de la escuela maternal, al acuario de San Sebastián o a una granja.

En el(la) niño(a), la sensibilidad y la comprensión, la imaginación y la inteligencia racional están íntimamente enlazadas. La escuela maternal anima y desarrolla la expresión de los diversos lenguajes del cuerpo, de la mirada y el gesto.
Nuestros alumnos tendrán la oportunidad de vivir una clase con Proyecto Artístico y Cultural cuyo tema podría ser: las artes culinarias, las artes plásticas o también el circo.

LAS PERSONAS ESPECIALIZADAS DE LA ESCUELA INFANTIL

Las personas especializadas en maternal tienen un papel educativo con los(as) niños(as). Participan junto con el(la) profesor(a) en momentos como el aseo, la merienda, la comida, la siesta de los niños de PS(3 años). Son personas bilingües, que no desempeñan ninguna actividad docente, pero que están integradas en el equipo pedagógico.